Rino Scoppio

L’Associazione italiana editori (Aie) ha pubblicato il “ Rapporto sullo stato dell’editoria nel nostro Paese”.

Ecco i principali indicatori:

– Legge il 46% degli italiani sopra i sei anni, lievemente di più rispetto all’anno scorso sebbene ancora al di sotto dei parametri europei. 

– Le vendite, nei primi otto mesi di quest’anno sono diminuite del -5,4% nei canali trade (ovvero nelle librerie, nella vendita online e nella grande distribuzione organizzata) rispetto allo stesso periodo del 2012. 

Nel confronto con il 2011 si è arrivati a un poco rassicurante -13,6%. 

– Il 2012 è stato un vero e proprio “annus horribilis” per il libro: il mercato complessivo, che comprende anche il rateale, il book club, i collezionabili, l’export e le vendite a biblioteche, ha fatto segnare un calo del 6,3%. 

– Cominciano a cambiare le gerarchie dei canali di vendita, con un boom delle vendite online e la perdita di terreno delle librerie fisiche e riacquista terreno (anche se di poco) la lettura in Italia. 

– I lettori. La platea è di oltre 26 milioni di italiani. 

– Sul dato complessivo pesa, come sempre, quello dei lettori medi e forti, che leggono più di sette libri l’anno: rappresentano il 30% del mercato e da soli generano tra il 39% e il 43% dei volumi di vendita di libri italiani. 

– Cresce la quota dei canali sul web: nel 2008 valevano il 3% e oggi arrivano all’11% che salirebbe fino al 13% se considerassimo anche l’e-book. 

Ci si avvicina così alla grande distribuzione organizzata, che si conferma al 16%.

– Nel 2012 la lettura di ebook ha riguardato il 3% della popolazione con più di 14 anni: complessivamente 1,6 milioni di italiani. 

– Contestualmente c’è stata una forte crescita (+45%) della lettura degli ebook rispetto al 2011, dato che diventa un +136% se si considerano i risultati del 2010.

– Il Rapporto sullo stato dell’editoria in Italia 2013 è in vendita da oggi in ebook su tutte le principali piattaforme al costo di 11.99 euro. 

Ecco la sintesi:

http://www.aie.it/…/2_SintesiRapporto2013ok.pdf…

“… Vengono diffusi i risultati dell’indagine internazionale PIAAC (Programme for the International Assessment of Adult Competencies) sulle competenze degli adulti. 

Svolta nel periodo 2011-2012 e promossa da Ocse, l’indagine analizza il livello di competenze fondamentali della popolazione tra i 16 e i 65 anni in 24 paesi.

In Italia l’indagine è condotta, su incarico del Ministero del Lavoro, dall’ISFOL che, contestualmente a Ocse e agli altri 23 paesi, mette oggi a disposizione i dati nazionali e le relative elaborazioni (vedi approfondimenti).

In sintesi, le competenze prese in considerazione dal programma sono quelle fondamentali per la crescita individuale, la partecipazione economica e l’inclusione sociale (literacy) e quelle per affrontare e gestire problemi di natura matematica nelle diverse situazioni della vita adulta (numeracy). 

Competenze sulle quali, ci dicono i dati PIAAC, gli adulti italiani sono ben al di sotto della media degli altri paesi, anche se rispetto alle precedenti indagini Ocse (IALS 1994-98 e ALL 2006-08) tale distanza si è ridotta.
Il deficit del paese è più accentuato al sud e nelle isole e per i livelli di istruzione avanzati. 

Gli scarti più elevati si hanno tra i nostri laureati e quelli degli altri paesi. 

A fronte di questo, continua tuttavia il processo di contenimento dell’analfabetismo essendo diminuita rispetto al passato, la percentuale di popolazione che si attesta ai livelli più bassi di competenze.
Scarse abilità e competenze chiave inoltre vanno di pari passo con l’inattività. 

E’ il caso dei NEET i giovani di età compresa tra i 16 e i 29 anni che non studiano e non lavorano, che disinvestono sulle proprie capacità senza accrescerle e utilizzarle. 

Sono invece i soggetti più anziani che riescono a evitare il deterioramento delle competenze.
Il differenziale tra la fascia dei 16-24enni e la fascia dei 55-64enni si è infatti pressoché dimezzato rispetto alle precedenti indagini Ocse, con un miglioramento delle fasce di età più mature.

Il primato negativo italiano che fa forse più riflettere è la scarsa partecipazione ad attività di apprendimento formale e informale degli adulti che in Italia è la più bassa tra i paesi Ocse: il 24% a fronte di una media del 52%. 

Continuare a imparare, rimanere attivi, accrescere le proprie capacità sembrano dunque gli strumenti per avvicinarsi a quei paesi europei affini all’Italia per caratteristiche socio culturali ed economiche. Strumenti sui quali è probabilmente necessario investire per creare benessere e sviluppo individuale e nazionale….”

Ecco il link per scaricare il rapporto dell’OCSE- ISFOL in lingua italiana:

http://www.isfol.it/…

DAL BLOG UFFICIALE DI INSTAGRAM:

“….Se vedete un annuncio pubblicitario che non vi piace, sarete in grado di nasconderlo e fornirci un feedback.

Contiamo sul vostro contributo per aiutarci a migliorare continuamente l’esperienza di Instagram.

Come sempre, gli iscritti rimangono proprietari delle proprio foto e dei video. 

L’introduzione della pubblicità non cambierà questo.

Grazie per l’ascolto, e rimanete sintonizzati per ulteriori dettagli. 

Siamo entusiasti di continuare a costruire Instagram accanto a questa comunità di ispirazione…..”

“….Vediamo, nel dettaglio, di cosa si tratta. 

Il concetto fondamentale è la cosiddetta “dematerializzazione”, cioè la sostituzione dei contrassegni su sfondo giallo che tutti noi esponiamo sul parabrezza della macchina, “con sistemi elettronici o telematici” mediante i quali sia possibile verificare in tempo reale “la corrispondenza dei dati relativi al veicolo con l’esistenza e la validità della copertura assicurativa obbligatoria”.

Una banca dati alla motorizzazione. 

L’apposita banca dati della motorizzazione sarà alimentata dalle altre banche dati già esistenti a Roma, cioè l’Archivio nazionale dei veicoli e l’Anagrafe nazionale degli abilitati alla guida, e dalle informazioni su data di decorrenza, sospensione e scadenza delle polizze che saranno fornite in tempo reale dalle compagnie assicurative. 

I dati forniti dalle Assicurazioni saranno comunicati al ministero attraverso una piattaforma web dedicata oppure attraverso l’Ania, l’associazione delle compagnie. 

L’importante è che ciò avvenga, come detto, in tempo reale o, comunque, entro la data di decorrenza.

Un progetto a tappe. Tutto ciò avverrà, come detto, nell’arco di due anni. 

Entro il 18 ottobre 2015, il contrassegno a sfondo giallo scomparirà definitivamente dai nostri parabrezza. 

E con esso, si spera, le polizze false o taroccate….”

Ecco il testo del decreto in vigore a partire dal 18 ottobre:

http://www.gazzettaufficiale.it/…/2013/10/03/13G00153/sg

 “….Il Global Teacher Status Index è il primo studio in profondità sulla professione dell’insegnante 

L’Italia si piazza al quart’ultimo posto.

Nel nostro Paese, il 45% degli intervistati si dice convinto che gli studenti non rispettino i docenti, e solo il 30% consiglierebbe ad un nostro giovane di intraprendere la carriera scolastica. 

Ancora il 30% auspica una maggiore incisività nell’azione dei sindacati nella lotta per salari adeguati, che il 65% vorrebbe agganciati alla prestazione e non organizzati per fasce stipendiali.

Nella rosa dei Paesi europei, l’Italia è tuttavia al secondo posto virtuoso dopo la Finlandia nella capacità di un docente di influire nella vita dei propri studenti.

Oltre ad analisi e sintesi globali, il Rapporto presenta schede riepilogative per ogni Paese, comprensive di basilari indicatori socioeconomici e degli esiti degli studi internazionali PISA (sotto alla media per l’Italia) e TIMMS (allineati alla media solo per l’abilità della Lettura)….”

Ecco il link per scaricare il report:

https://www.varkeygemsfoundation.org/…

“….Magellano, il Knowledge Management System promosso dalla Presidenza del Consiglio dei Ministri – Dipartimento della Funzione Pubblica.
Magellano è un sistema di gestione della conoscenza su piattaforma web appositamente pensato per la Pubblica Amministrazione, volto ad ottimizzare la condivisione e diffusione della conoscenza all’interno di una comunità di utenti.

Quali sono i principali benefici introdotti da Magellano?

Magellano si pone come strumento di facile utilizzo volto alla condivisione e al miglior impiego delle esperienze progettuali e della conoscenza prodotte con riferimento a tematiche di interesse per l’universo Pubblica Amministrazione.

Grazie ad un innovativo motore di ricerca, i tempi necessari per reperire le informazioni e i documenti vengono sensibilmente ridotti. Magellano vuole inoltre incentivare i propri utenti a pubblicare materiale non presente sul Web e a produrne di nuovo, attraverso una serie di strumenti di collaborazione quali Forum, Wiki, etc.

Tramite la condivisione e l’elaborazione di informazioni, conoscenze e progetti, tutti possono allo stesso tempo condividere la propria esperienza e avvalersi di quella altrui.

A chi si rivolge?
Magellano è aperto e accessibile a tutti: oltre alla Pubblica Amministrazione italiana, possono accedervi consulenti, rappresentanti del mondo accademico, studenti universitari, etc. Una volta registrati, gli utenti possono fruire delle specifiche funzionalità, a cui saranno abilitati dal sistema.

Come si interagisce con il sistema?
Il sistema si presenta come un “portale” nel quale, una volta registrati, si ha la possibilità di:
» fare ricerche mirate
» ricevere informazioni ed aggiornamenti personalizzati
» usufruire degli strumenti di collaborazione (es. forum di discussione, wiki, etc.)
» fornire commenti/valutazioni
» pubblicare documenti, condividere esperienze di interesse e partecipare alle attività promosse da Magellano…”

Ecco il sito:

https://www.magellanopa.it/

Il gruppo MD è stato fondato da Patrizio Podini.

In questi giorni è stata ufficializzato l’acquisto del gruppo discount LD di proprietà fino della famiglia Lombardini.

Grazie a questa acquisizione nasce l’operatore discount al 2° posto in Italia dopo Eurospin.

Ecco la scheda tecnica dell’operazione:

http://www.md-discount.it/client/default.aspx…

La riscoperta dell’artigianato che sa riparare.

Ecco le 2 ricerche della CNA:

http://www.cna.it/…